教资会及资助院校致力推行“3+3+4”学制改革。教资会明白院校要顺利过渡到新学制所面对的种种挑战和投放的大量工作。因此，教资会作为院校的支持及协调机构，在这方面为院校提供了财政支援和独立意见，并充当政府与教资会界别之间的桥梁。
(A) 学术发展
四年制学士学位课程将由2012/13学年开始，这是香港教育改革一个重要的里程碑，教资会十分重视这项改革的准备工作。
教资会与政府当局及各院校就一系列相关问题保持紧密合作，包括同时入学的新旧制学生安排、校园基本工程、教学及学生学习经历、课程改革、招生等事宜。教资会成立专责的“3+3+4”小组，以便在这项重要的学制改革下提供一个平台支援及监督院校在这方面的筹备工作。
四年制学士学位课程将着重为学生提供更广阔的学习体验，以及更具弹性的课程选择，并非纯粹延长现有三年制课程。为此，院校正趁此机会，全面革新课程内容。修订后的课程将融入全新元素（例如，跨学科或多学科学习、全面教育、全人发展、果效为本的学习方法等），并致力确保其连贯性。部分新课程的元素已融入在2009－12学年的三年期的课程中，让现时就读三年制学士学位课程的学生亦能受惠。
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在2009年4月25日举办，第二场由教资会资助名为“3+3+4转变下大学收生”的研讨会 |
自2008年12月起，教资会资助一系列“3+3+4”研讨会，由院校轮流举办，让相关持份者及界别代表，就衔接、取录、核心课程等议题交换意见。这些研讨会广受参加者欢迎，亦有助找出有关方面筹备学制改革所关注的事项。
表四：2009-10年度教资会资助举办的“3+3+4”研讨会
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日期
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主办院校
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主题
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2009年4月25日
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科大
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“3+3+4”转变下大学收生事宜
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2009年5月12日
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岭大╱港大
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核心课程
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2009年6月3日
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中大
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通识教育
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2009年6月5日
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浸大
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文化教育及历史
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2009年12月14日
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理大
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提升及评估新四年制课程下学生的学习果效
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2010年1月23日
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城大╱浸大
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大学毕业生的语文能力
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2010年3月1日
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港大
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标准参照模式评估及荣誉分级
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教资会会继续检讨院校在筹备“3+3+4”学制方面的工作进度，并继续通过正式及非正式渠道，促进教资会界别与政府当局的沟通，确保新学制为学生提供更优良的高等教育体验。
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在2009年12月14日举办，第六场由教资会资助名为“提升及评估新四年制课程下学生的学习果效”的“3+3+4”研讨会 |
(B) 推行“3+3+4”新学制所需的相关基本工程
在推行新四年制学士学位课程后，于教资会资助院校就读学士学位课程的整体学生人数将会随着显著增加。院校需要增加校园空间及设施，以提供适合的教学及学习环境，配合推行新学制课程。教资会支持了12项工程计划，为推行“3+3+4”新学制提供额外的校园空间。
教资会与各院校在2009-10年度继续就推展上述工程计划紧密合作。推行“3+3+4”所需的全部12项工程计划均已获立法会通过拨款。预算工程费用合共约58.4亿元。所有工程计划均已动工，预计于2012年9月之前完工。部分工程计划的工期较为紧迫。教资会正密切监察进度，如有需要，会邀请院校因应工程的进度考虑是否需要制订应变计划。
此外，在2009-10年度，教资会支持了四项由院校提交的改建、加建、维修及改善工程计划，以进行与“3+3+4”基本工程计划的相应工程。预计在未来几年，院校将提交更多改建、加建、维修及改善工程计划，在现有校园进行空间重组工程，以配合“3+3+4”基本工程计划的落成。
| 推行“3+3+4”新学制所需的相关基本工程 |
注：所有图片为外观构思图
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