教學發展補助金
「教與學」是所有院校的核心職能。為推動院校採用新穎而有創意的教學方法,並改善學習環境,教資會向院校提供教學發展補助金。在2009╱10學年,教資會主要按各院校學士及副學位課程的學生人數,合計撥出3,760萬元教學發展補助金。
(C) 學生的語文水平
語文培訓補助金
良好的語文水平,是具國際競爭力的畢業生的重要元素。因此,提升學生語文水平是教資會的主要工作之一。教資會贊助浸大及城大於2010年1月舉辦「大學畢業生的語文能力」研討會,作為「3+3+4」系列研討會的組成部分,旨在促進與這個重要課題有關的意見交流。
為提高學生的中、英文水平,教資會向院校提供語文培訓補助金,作為院校的整體補助金及其他資源以外的一項支援。教資會在2009╱10學年向院校撥款1.124億元語文培訓補助金。各院校所得的補助金是按其學生數目而訂定的。
統一英語水平評核計劃
統一英語水平評核計劃是教資會另一項與語文相關的計劃,旨在:
●
提高學生對其英語水平的重視;
●
提供一個共同的架構以評核及記錄即將畢業學生的英語水平;
●
為學生在升學或就業時提供一個國際認可的評核;及
●
使教資會能更了解學生的英語水平。
教資會資助院校的學士學位課程應屆畢業生可選擇參加該計劃。倘若他們願意在大學成績單上列明曾參與這項計劃,更可獲發還評核試費用。統一英語水平評核計劃現時採用了國際認可的國際英語水平測試制度(IELTS) 作為評核的工具。
在2009╱10學年,報名參加統一英語水平評核計劃下的國際英語水平測試的應屆畢業生接近12 100名(約佔全日制及兼讀制的學士學位課程應屆畢業生總人數的68%),為歷年最高,較2008╱09學年增加2.3%。鑑於參加評核計劃屬自願性質,參與人數充分反映學生十分重視其英語水平。