第11章:學位以下程度課程

11.1 這一部分會討論獲認可資格的非學位課程,例如高級證書、文憑或高級文憑這類高等教育課程。這些課程修業時間不短,內容亦相當充實,命名為「非學位」或「學位以下程度」課程,也許有點不恰當。這些課程並非次等學位課程,只是為頗不相同的目的而設,而所栽培的人才,在社會上擔當非常重要的角色,起薪點也不比大學畢業生低很多。事實上,多年以來,各地工商業高層人才短缺,主要並不在於大學畢業生不足,而是因為文憑或證書程度的人才缺乏。學位以下程度課程不應只被視作進修學位的踏腳石。這些課程具有本身的價值,而頒授的資格,在很多方面可能比學位更加可貴,這點是很重要的。


11.2 學位以下程度課程所頒授的最高資格是高級文憑。高級文憑全日制課程為期三年,兼讀課程為期四年(同等程度的資格,演藝學院稱為深造文憑,香港教育學院稱為教育證書)。公開進修學院亦有開辦修讀年期較長的高級文憑兼讀課程。這些課程的基本入學資格,通常是香港中學會考五科及格,不過,學生如取得香港高級程度會考科目及格或持有相關的文憑或高級證書,修讀時間或可縮短。舉例來說,理工大學現時為持有香港高級程度會考證書的學生,開辦13個兩年制高級文憑課程;而香港教育學院亦分別為具有中五及中七學歷的學生提供教育證書課程。兩間科技學院、演藝學院、香港教育學院、城市大學(屬下的高級專業學院)和理工大學,均有開辦高級文憑課程。珠海書院及樹仁學院為修畢一年中六課程的學生開辦的四年制課程,亦屬於較高資格的學位以下程度課程,與高級文憑同等。這些課程歷來均為文科課程,性質與著重職業訓練的高級文憑課程略有不同。恒生商學院為持有香港高級程度會考證書的學生開辦的一年制商學文憑課程,亦屬這類課程。


11.3 一九九四至九五年度,共有22,000名相等於全日制學生,分別在兩間科技學院、演藝學院、香港教育學院、城市大學、理工大學、嶺南學院、珠海書院、樹仁學院、徐誠斌書院及恆生商學院修讀高級文憑或其他較高資格的學位以下程度課程。最多學生修讀的科目是工程學∕科技,有6,000名相等於全日制學生;商學有5,400名,當中700名修讀會計學;教育有4,100名;理科有2,300名,當中1,700名修讀電腦學及數學科學;社會科學有2 000名;文科有1,900名,而醫學則有300名。圖11.1顯示各科學生的比例。


11.4 上文提及的學生數字,是按相等於全日制學生人數計算;事實上,這些課程差不多全屬全日制,而課程的內容(樹仁學院開辦的課程除外)則比學士學位課程較專門,較偏重職業知識。舉例來說,柴灣科技學院開辦的製藥及配藥學高級文憑課程,目的是「使學生在修畢課程後,能在診療所及醫院擔任配藥員的工作,或在本港藥劑業擔任較高級的技術員和監督職位」。理工大學的船務管理學高級文憑課程,也培訓學生日後從事某個特定行業。香港教育學院的教育證書課程,旨在培育學校教師。不過,並非所有高級文憑課程都是為個別特定行業而設。青衣科技學院的機械工程課程,就是一個「全面的課程」,能夠「讓學生投身多種行業」。儘管如此,這些較高資格的學位以下程度課程,主要是為了達到比較即時的實際目標,而非如第10.12段所說,幫助學生發展「全面的思考力」。文憑持有人頗受僱主歡迎,因為他們能迅速投入工作,並且獲得成績。他們的起薪點比大學畢業生低10%左右。


11.5 個別教會學校如三育書院及徐誠斌書院所開辦的一些全日制課程,雖然性質不同,但入學條件及修業期亦與高級文憑課程相似。


11.6 與高級文憑課程不同,高級證書課程一般是兼讀制的給假調訓或晚間課程,入讀條件是持有所修科目的證書或文憑。給假調訓課程一般為期兩年,而晚間課程則為期三年。職訓局轄下科技學院及理工大學,均有開辦高級證書課程,為在職人士提供進修機會,好能取得更高資格。高級證書課程的程度及畢業生的就業前景均稍遜於高級文憑課程。香港教育學院也為在職教師開辦結構相類似的課程。香港專業進修學校開辦的英國倫敦城市工聯學會工藝證書晚間兼讀課程,程度亦相等於高級證書課程。本港修讀高級證書課程的實際學生人數共有10,700名(約為2,500名相等於全日制學生)當中4 800名修讀工程學,1,000名修讀教育。


11.7 至於文憑及證書課程,本港有很多不同的院校和機構,提供各種各類的選擇,使人為之目眩。而為年輕學生開辦的課程,往往與持續教育課程互相重疊,E部會集中討論這個問題。根據本報告粗略的劃分方法,這個部分討論的學位以下程度課程,並不包括由專業團體開辦的持續專業教育課程,或必須具備工作經驗才能修讀的進修證書及進修文憑課程(請參閱第21.6段)。其他未明確納入「就業後進修」課程類別,但主要為具備相當工作經驗的人士開辦的課程,亦會留待第21至24章才討論。


11.8 首先要解決的,是如何決定哪些課程應列作高等教育課程。教育統籌科(教統科)提供了一套界定高等教育課程的準則,就是:(a)以香港高級程度會考成績作為入學資格;或(b)以香港中學會考成績作為入學資格,而修業期最少為三年全日制或相等於三年全日制。目前一般也採用這套界定準則,但也有少數例外,下一段會加以闡述。職訓局轄下工業學院為中學會考程度學生開設的兩年全日制或三年兼讀文憑或證書課程,以及其他替代中六的課程,例如演藝學院的文憑課程,均不屬於高等教育課程。


11.9 以香港高級程度會考成績作為入學資格的課程,屬於高等教育課程,例如港大的中國語文證書及文憑課程,理大的人事管理文憑課程,以及恒生商學院的商學文憑課程等。不過,一些以香港中學會考成績為入學資格的課程,雖不符合教統科界定的學位以下程度課程準則,但從課程的性質來看,卻值得進一步考慮。城大和理大均有開辦的兩年全日制及四年兼讀社會工作文憑課程,目的是訓練社會福利和社會服務工作的專業人員。這項課程的內容和實習課業,與高級程度課程差別較大,而較接近學士學位課程初期的部分,因此似乎應把這項文憑課程列為學位以下程度課程。理大開辦的法律行政學文憑兼讀制夜間課程,入學資格是香港高級程度會考或香港中學會考程度。從課程內容和目的來看,這項課程可列為學位以下程度課程;不過,對部分學生來說,課程的性質可能較近似持續專業教育。這些課程共有約1,500名學生修讀,約為1,000名相等於全日制學生。


11.10 無疑,本港有許多其他的證書及文憑課程,均無法清楚劃分應屬中學還是高等教育程度,又或應屬學位以下程度教育還是持續教育。不過,本章已充分討論這個問題。下面開始分析現時界線亦不甚清晰的另外兩類課程,就是研究生修課課程和持續教育課程。




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