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全球都在努力提高學術研究水平，盼能推陳出新，傲視同儕，本港院校應調整策略，捨短取長，努力面對世界及周邊地區的嚴峻挑戰。世界各經濟體系都把資源集中在頂尖的研究項目，尋求突破。香港亦應隨著這方向，跟國際同步發展，進行尖端研究，替香港培育一流人才。 競爭激勵卓越 我們喜見本港院校在研究工作發展一日千里，從二十多年前的幼苗茁壯成長。時至今日，本港院校的教授和優秀學生參與世界級水平的研究，勝任有餘，毫不遜色。香港的研究發展不能因此而自滿，必需參考各地的研究資助模式，與時並進，追求卓越。大學教育資助委員會(教資會)籌劃改善現有的撥款方法，將研究資助與卓越質素掛鈎，進一步提升本港院校的競爭力。 大學的研究資源 教資會一直支持院校的學術研究，目前它透過三個途徑資助大學的研究工作，包括：(一) 向大學直接撥發資助經費，其中包含的研究撥款 (下稱「直資研究撥款」)，約為27億元，用以資助研究的基礎設施，包括聘請研究學者，添置儀器，進行研究項目等活動。教資會因應各院校的整體平均表現而釐定院校的研究資助額，此項資助會直接撥往院校，毋須通過申請競爭。 (二) 研究生學位的資助 (下稱「研究學額」)，撥款約為14億元。教資會已與院校達成共識，把「研究學額」的分配加入評審及競爭的元素，此措施由 2012 逐步實行。 (三) 研究資助局的研究補助金 (下稱「研資局經費」)，約為7.5億元，撥款是來自2009年180億元研究基金的投資收益，約是「直資研究撥款」的四份之一，「研究學額」的二份一，而學者必須提交研究計劃書，由國際專家嚴格評審，以競爭形式爭取項目的研究經費。
新的撥款調動安排 教資會建議以數年的時間，逐步將接近一半直接發放的「直資研究撥款」，即13億元，調撥至「研資局經費」。調撥的資金以競爭形式分配，所獲得的撥款，配予校方全權管理，作為附加行政費，補助院校內研究工作的有關支出，例如部份薪酬、基建設施、儀器及其他行政費用。換言之，這新調配的行政資源，由校方在校內自由分配。個別院校在新安排下所得的「附加行政費」的多寡，要視乎該院校研究項目獲批的成功率。即是說，獲批的項目越多，所得的撥款便越多，反之則越少。簡而言之，13億元的「研資局經費」仍全數資助院校研究工作，校內分配由院校自行決定，而不是直接分配予個別項目的學者使用。 教資會這次調動資金的安排，旨在加強香港研究的競爭成分，同時亦顧及資源的均衡分配 — 將部份研究撥款由競爭機制分配，部份來自穩定的來源。新政策可進一步改善研究資金的分配，更積極推動香港的研究發展。 錢大康教授 |
