「3+3+4」學制改革及基本工程

高等教育界別於2012╱13學年推行新學制，是香港教育改革的重要里程碑。為了推行新學制，院校須作好準備，以配合新舊制兩批學生同時入學。教資會對此十分重視。

為確保院校順利過渡至四年制學士學位課程，政府已預留5.5億元給八所資助院校，以提早增聘教學、專業和支援人員、改革學術課程，以及發展行政和資訊科技系統等。教資會至今已發放3.46億元給院校，餘額會在2011╱12學年撥付。

在教資會的支援下，八所資助院校順利展開多個範疇的工作，包括發展四年制課程、興建新學術及康樂設施、招聘員工及制訂收生機制。教資會將繼續全力協助和支持院校的籌備工作，並密切注意工作進度，積極與院校和政府保持聯繫。

學術發展

院校在發展四年制課程方面，進度大致良好。四年制課程包括核心、主修及選修課程，着重寬廣的學習經驗、通識教育，以及學術及非學術的技能和知識。一些新元素亦已加入於2009至2012三年期的課程內，讓現時就讀三年制學士學位課程的學生亦能受惠。這些學生的意見，有助院校在2012年正式推行四年制課程前修訂及改善課程。

為監察院校推行新學制的籌備工作，教資會成立了「3+3+4」小組，專責審閱院校提交的進度報告，以及就籌備工作向院校提供意見。由於學制改革涉及重大改變，而且影響深遠，各院校亦正評估推行新學制期間可能出現的風險（即預測各種可能出現的情況，例如教學地方不足和教學人員短缺，以致未能應付因新舊制兩批學生同時出現而增加的需求），以及因應這些風險制訂應變計劃和緊急安排，確保順利過渡至新學制。

在過渡至新學制的過程中，各院校面對的挑戰相近。院校如能就共同關心或關注的事宜分享心得和交流經驗，對各方都有利，既可避免重覆工作，又可確保整個專上體系互相配合。因此，教資會贊助各院校舉辦12場研討會，就與「3+3+4」新學制相關的事宜交換意見和分享經驗。院校至今已舉辦了11場研討會，主題如下：

各院校亦致力與中學校長、教師、準學生及其家長溝通和聯繫，循各種渠道收集他們對課程改革的意見和建議。有些院校設立了「3+3+4」學制專題網站，有些則會在2011年的「資訊╱開放日」提供有關資料。

教資會將繼續與各院校和政府緊密合作，向院校提供所需支援，以確保高等教育界別順利過渡，由2012年9月起推行「3+3+4」學制。

2010年4月28日舉辦由教資會資助、與「3+3+4」新學制相關的「大一學習體驗」研討會

推行「3+3+4」新學制所需的相關基本工程

基本工程

推行新的四年制學士學位課程後，資助院校就讀學士學位課程的整體學生人數會顯著增加，有需要增加校園空間及設施，提供適合的教學及學習環境，配合新學制課程。在教資會支持下，立法會通過撥款合共58.4億元，供資助院校進行上頁所述的12項基本工程計劃，以提供所需的額外校園空間及設施。

在2010-11年度，教資會繼續與各院校緊密合作，推展這些為配合「3+3+4」學制而進行的基本工程計劃。總括而言，這些工程計劃進展大致良好。科大現有教學大樓擴建工程的上蓋工程已經完成，現正進行裝修工程。其他九項計劃的上蓋工程已經展開，餘下兩項計劃的上蓋工程將於2011年年中動工。預計所有新大樓可於2012年9月或之前落成，但部分工程計劃的施工時間表十分緊迫，其目標完工日期接近9月的限期。這些工程計劃包括浸大的浸會大學道校園發展計劃、城大的教學及行政大樓，以及理大的第八期發展計劃。教資會正密切注視各項工程計劃的進度；如有需要，會促請院校制訂詳細的應變計劃，以應付工程可能出現的延誤。

此外，在2010-11年度，教資會支持了22項由院校提交的改建、加建、維修及改善工程建議，以進行「3+3+4」基本工程計劃的相應工程，以及改善現有設施，配合「3+3+4」學制的需要。預計未來幾年，院校將提交更多這類工程建議，在現有校園進行空間重組工程，以配合「3+3+4」基本工程計劃的竣工。