2009/10年度统一英语水平评核计划结果

大学教育资助委员会（教资会）今日（九月十三日）公布参与2009/10年度统一英语水平评核计划下的International English Language Testing System (IELTS)的应届教资会资助学士学位课程毕业生的成绩。

在2009/10年度，接近12,100名应届学士学位毕业生参加这项计划，约占全日制及兼读制的学士学位课程应届毕业生总人数的68%。与去年比较，报名人数增加约2.3%，为历年最高。

根据IELTS 的9分制评分标准，本年度应届毕业生的总平均分为6.72。约86.4%考生取得的总分在6.0至7.5分之间，表示他们为良好（Competent）或优良（Good）的英语运用者。

在IELTS的四个单元测试中，应届毕业生在「阅读」及「聆听」方面的成绩较好，他们在这两个单元的平均分分别为7.35及7.27。而「书写」及「会话」单元测试中的平均分分别为5.96及6.04。教资会鼓励院校善用统一英语水平评核计划的考生成绩，制订提高学生语文水平的策略和课程。

按学科及院校划分的应届毕业生平均成绩统计分析载于附件A及B。2009/10年度的成绩相比于2008/09年度的成绩，按学科和院校的统计分析则载于附件C及D。

评核计划虽然属自愿参与性质，是次的参与人数仍创历年新高，显示同学们对其英语水平的重视。同时，教资会欣见大部分参与测试的毕业生被评为优良或良好的英语使用者。

2009/10年度统一英语水平评核计划在去年七月至今年五月期间共举行了40次评核考试。至于2010/11年度的评核计划的报名期分别为今年四月一日至四月三十日(阶段一)，及九月一日至十月十九日(阶段二)。学生可以继续透过统一英语水平评核计划网站（www.ugccepa.com）递交申请。夏季测试将举办至本年十一月以便利学生及雇主。

教资会鼓励其资助学士学位课程的所有应届毕业生参加这项计划。学生如同意在成绩单上注明曾参加评核计划，将可获发还一次测试费用。学生的成绩不会在成绩单上显示。

统一英语水平评核计划是一个自愿参与的评核计划，旨在鼓励学生注重他们的英语能力，同时提供一个统一的机制以评核并记录毕业生的英语水平。自2002/03年开始，教资会采用IELTS作为统一英语水平评核计划的测试工具。教资会期望透过评核及采用一个可靠并获国际认可的标准，衡量本地大学毕业生的英语水平；同时亦希望评核成绩能作为学生毕业后就业或升学时有用的参考资料。

IELTS是一个国际认可的英语测试工具，由剑桥大学考试局（University of Cambridge Local Examinations Syndicate）、英国文化协会（The British Council）及IDP教育（IDP Education Pty Ltd.）共同管理。近年全球每年参与IELTS的人数经已超过1,200,000人。IELTS以0至9分表示考生的成绩，它的分数以整数分及半分表示。取得6分的考生属于良好的英语运用者 （Competent User），虽然有一些不准确的地方，但一般来说能有效地运用英语；取得7分的考生属于优良的运用者（Good User），一般来说能理想地使用复杂的英语。

在IELTS学术模式整体分级取得6.5或以上，并在同一次考试中各项个别分级取得不低于6的考生，在两年有效期内，其IELTS成绩可获承认等同取得政府综合招聘考试英文运用试卷的「二级」成绩。

完
2010年9月13日（星期一）

 

附件A

按学科划分的2009/10应届毕业生的平均成绩

学科	参加评核计划的应届毕业生人数1	阅读 平均分	聆听 平均分	书写 平均分	会话 平均分	总平均分
文科和人文科学科	1,315	7.33	7.37	6.00	6.17	6.78
商科和管理科	3,720	7.51	7.39	6.03	6.11	6.82
教育科	580	6.92	7.11	5.90	6.17	6.58
工程科和科技科	2,199	7.14	7.02	5.77	5.82	6.50
医科、牙科和护理科	345	7.64	7.47	6.02	6.10	6.88
自然科学科	2,081	7.30	7.14	5.87	5.84	6.61
社会科学科	1,823	7.45	7.42	6.10	6.24	6.87
总数:	12,063	7.35	7.27	5.96	6.04	6.72

1	全日制及兼读制的学生均可参加评核计划。

 

附件B

按院校划分的2009/10应届毕业生的平均成绩

院校	参加评核的应届毕业生的人数及百分比1	阅读 平均分	聆听 平均分	书写 平均分	会话 平均分	总平均分
香港城市大学	2,121 (68%)	7.00	7.00	5.84	5.87	6.49
香港浸会大学	1,049 (65%)	7.17	7.13	5.90	6.02	6.62
岭南大学	587 (75%)	6.85	6.86	5.79	5.90	6.41
香港中文大学	2,221 (72%)	7.69	7.49	6.08	6.12	6.91
香港教育学院 2	390 (76%)	6.68	6.83	5.77	5.96	6.37
香港理工大学	2,236 (72%)	7.18	7.09	5.84	5.91	6.57
香港科技大学	1,479 (79%)	7.53	7.35	5.98	6.05	6.79
香港大学	1,980 (59%)	7.79	7.73	6.18	6.33	7.07
总数:	12,063 (68%)	7.34	7.27	5.96	6.04	6.72

1	除了香港教育学院外，其余院校的参与率是以预计毕业人数计算，其中包括全日制及兼读制学生。(见注二)
2	390名香港教育学院报名参加评核的学生中，有383名是全日制学生，他们占2009/10年预 计全日制课程毕业生人数的76%。而390名报名学生则占2009/10年所有课程毕业生人数的42%。

附件C

按学科划分的2008/09及2009/10应届毕业生的总平均分比较

学科	2008/09		2009/10
	参加评核计划的应届毕业生人数1	总平均分	参加评核计划的应届毕业生人数1	总平均分
文科和人文科学科	1,306	6.85	1,315	6.78
商科和管理科	3,702	6.77	3,720	6.82
教育科	485	6.58	580	6.58
工程科和科技科	2,193	6.42	2,199	6.50
医科、牙科和护理科	382	6.81	345	6.88
自然科学科	2,073	6.59	2,081	6.61
社会科学科	1,649	6.86	1,823	6.87
总数:	11,212	6.69	11,790	6.72

1	全日制及兼读制的学生均可参加评核计划。

附件D

按院校划分的2008/09及2009/10应届毕业生的总平均分比较

院校	2008/09		2009/10
	参加评核的应届毕业生的人数及百分比1	总平均分	参加评核的应届毕业生的人数及百分比1	总平均分
香港城市大学	2,010 (75%)	6.45	2,121 (68%)	6.49
香港浸会大学	997 (62%)	6.60	1,049 (65%)	6.62
岭南大学	539 (68%)	6.44	587 (75%)	6.41
香港中文大学	1,987 (58%)	6.91	2,221 (72%)	6.91
香港教育学院 2	345 (67%)	6.41	390 (76%)	6.37
香港理工大学	2,179 (88%)	6.51	2,236 (72%)	6.57
香港科技大学	1,548 (80%)	6.74	1,479 (79%)	6.79
香港大学	2,185 (69%)	6.99	1,980 (59%)	7.07
总数：	11,790 (71%)	6.69	12,063 (68%)	6.72

1	除了香港教育学院外，其余院校的参与率是以预计毕业人数计算，其中包括全日制及兼读制学生。(见注二)
2	在2008/09年，343香港教育学院的考生全部都是全日制学生，他们的人数占2008/09全日制课程及所有课程预计毕业人数的67%及46%。在2009/10年，390名香港教育学院报名参加评核的学生中，有383名是全日制学生，他们占2009/10年预计全日制课程毕业生人数的76%。而390名报名学生则占2009/10年所有课程毕业生人数的42%。